外語學(xué)院課程考核改革實施辦法
為適應(yīng)以課程考核改革推動教學(xué)改革，將過程性評價與終結(jié)性評價有機結(jié)合，加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程的監(jiān)測與考核，切實加強學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)與能力培養(yǎng)，外語學(xué)院決定對課程考核進行改革，為做好此項工作，特提出如下實施辦法：
一、改革的原則與目標
課程考核改革應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮考核在教學(xué)中的引導(dǎo)、評價、反饋、激勵作用，有利于調(diào)動學(xué)生在整個課程學(xué)習(xí)過程中的自主性，提高學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識和自學(xué)能力；有利于客觀、公正、全面地反映學(xué)生的真實學(xué)業(yè)水平，調(diào)動教與學(xué)兩方面的積極性，全面提高課程教學(xué)質(zhì)量。逐步建立起多樣化、綜合化、全程化的課程考核新模式，推動教學(xué)改革不斷深入，適應(yīng)我院應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要。
二、改革的主要方式
1．考核形式多樣化
教師要根據(jù)課程的性質(zhì)、特點和教學(xué)目標的要求，綜合運用學(xué)生出勤、課堂活動、課后作業(yè)、單元測驗、開閉卷考試等多種考核形式，有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。
2．考核內(nèi)容綜合化
過程考核的目的在于考查學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及對階段性課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，考核形式要有利于考查學(xué)生在各種教學(xué)活動中對于基本要求的達標情況，考查學(xué)生查閱資料、調(diào)查研究、實操實訓(xùn)、觀察、綜合分析等方面的能力。考試要有利于考查學(xué)生掌握基本知識、基本技能的情況，以及綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
3．考核結(jié)果全程化
改變單一終結(jié)性評價，以形成性評價和終結(jié)性評價并重，提高平時成績占課程總評成績的比例，以減少一次性考試帶來的片面性，將考核結(jié)果貫穿于課程教學(xué)的全過程。平時考核要分散進行，教師要在平時成績登記表上詳細記錄，作為學(xué)生平時成績評定的依據(jù)。
各類課程總評成績構(gòu)成比例見下表。
各類課程總評成績構(gòu)成比例
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課程類型 |
總評成績構(gòu)成比例 |
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平時成績 |
考試（查）成績 |
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理論考試課程 |
40%-50% |
60%-50% |
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實踐考試課程 |
60%-70% |
40%-30% |
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考查課程 |
≥50% |
≤50% |
三、改革的保障措施
課程考核改革是教學(xué)質(zhì)量工程的重要組成部分，將對我院教學(xué)質(zhì)量的提高具有非常重要的意義。學(xué)院將加強對課程考核工作的投入力度，各系各專業(yè)都要把加強課程考核工作提高到關(guān)系學(xué)院發(fā)展的高度認識，共同努力，積極組織廣大教師、學(xué)生開展多種形式的課程考核研討會，利用多種形式宣傳課程考核改革工作，及時報道廣大教師在課程考核中好的方法和效果，做到教學(xué)單位、教師、學(xué)生，人人知曉，積極配合，在全院形成改革的良好氛圍。各系（教研室）也可根據(jù)自身學(xué)科（課程）特點提出相應(yīng)的措施，提交學(xué)院批準后在系（教研室）內(nèi)統(tǒng)一執(zhí)行。
參加課程考核改革的教師，原則上應(yīng)在第一次上課時告知學(xué)生課程考核的方式和記分標準。同一課程，考核方式與標準原則上要統(tǒng)一。考試結(jié)束后，應(yīng)進行考試分析及本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，特別是課程考核改革效果的對比分析，寫出文字材料，交教師所在系（教研室），系（教研室）對課程考核改革作出書面總結(jié)，于下學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)交學(xué)院。
四、考試、考查課改革
1.考試、考查課程考核應(yīng)向重視學(xué)習(xí)過程的形成性評價和終結(jié)性評價并重轉(zhuǎn)變。考試課的成績原則上采用百分制計分，實踐性（操作性）較強的課程的成績原則上采用五級制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）計分。畢業(yè)設(shè)計（論文）、學(xué)年論文的成績按百分制計分，再轉(zhuǎn)化為五級制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。
2.期末考核根據(jù)課程教學(xué)目標和要求，可采用多種形式；實踐性（操作性）較強的課程可采用實驗操作或上機操作考試等形式考核。教師可根據(jù)課程大綱的要求確定各種考核項目所占比例，考核形式和各種考核項目所占比例需經(jīng)系（教研室）審定，報學(xué)院同意備案，并在開課前向?qū)W生公布。
3.總成績的分布要符合正態(tài)分布，建議成績的優(yōu)良率（成績?yōu)椤傲肌币陨希ê┑某煽儽嚷剩┎桓哂?SPAN lang="EN-US">80%，其中成績?yōu)椤皟?yōu)”的比率不高于20%。
4.教師要在“考試登記表”中詳實記載各種考核分數(shù)。平時記分冊、評定成績所依據(jù)的材料（各類作業(yè)、論文、報告等）由系（教研室）移交辦公室統(tǒng)一歸檔管理。學(xué)院將組織專項檢查。
五、附則
本辦法自頒布之日起實行，由外語學(xué)院負責(zé)解釋。
外語學(xué)院
2017年6月
