為深入推動(dòng)人工智能與外語(yǔ)教學(xué)的深度融合，激發(fā)教師教學(xué)創(chuàng)新活力，外語(yǔ)學(xué)院于5月7日舉辦了“AI賦能外語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新”專題研討會(huì)。院長(zhǎng)張哲華、副院長(zhǎng)胡衛(wèi)衛(wèi)、教學(xué)督導(dǎo)姜國(guó)波、英語(yǔ)系和商務(wù)英語(yǔ)系全體教師參加本次研討會(huì)，英語(yǔ)系系主任錢莉主持會(huì)議。
會(huì)議伊始，錢莉指出人工智能技術(shù)的快速發(fā)展為外語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何利用AI技術(shù)提升教學(xué)效率、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)，是當(dāng)前外語(yǔ)教育領(lǐng)域亟待探索的重要課題。希望本次研討會(huì)大家能夠共同探討，推動(dòng)AI技術(shù)與外語(yǔ)教學(xué)的深度融合。
在交流環(huán)節(jié)，教師們積極參與互動(dòng)，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就AI技術(shù)在外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用前景、潛在挑戰(zhàn)等問(wèn)題展開了熱烈討論，包括智能分析學(xué)情，學(xué)生作業(yè)的評(píng)測(cè)，備課輔助以及智能化組卷等。大家一致認(rèn)為，AI技術(shù)的引入將為外語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)革命性變化，能夠有效解決傳統(tǒng)教學(xué)模式中存在的個(gè)性化不足、互動(dòng)性欠缺等問(wèn)題，為學(xué)生提供更加高效、便捷、有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)老師們也指出了AI在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的局限性，如文化與語(yǔ)境理解的缺失、機(jī)器翻譯與寫作的創(chuàng)造力不足，以及AI在語(yǔ)言教學(xué)中的文化適應(yīng)和創(chuàng)造力訓(xùn)練問(wèn)題。此外，師生關(guān)系的變化、教師角色的重塑、技術(shù)依賴與學(xué)習(xí)本質(zhì)的平衡等挑戰(zhàn)，也是外語(yǔ)教育在AI賦能過(guò)程中需要面對(duì)的課題。
副院長(zhǎng)胡衛(wèi)衛(wèi)強(qiáng)調(diào)在新形勢(shì)下外語(yǔ)教師要持續(xù)學(xué)習(xí)，圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成和教學(xué)痛點(diǎn)問(wèn)題，分析學(xué)生需求，從教學(xué)實(shí)踐中尋找突破點(diǎn)，積極探索AI與專業(yè)教學(xué)的融合創(chuàng)新路徑。她鼓勵(lì)教師們要抓住AI時(shí)代帶來(lái)的機(jī)遇，積極迎接挑戰(zhàn)，不斷提升人工智能素養(yǎng)，使AI成為教師的得力助手和學(xué)生的智能學(xué)伴。
最后，院長(zhǎng)張哲華做總結(jié)發(fā)言。他指出，AI賦能外語(yǔ)教育是未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，教師要注重學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建與學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。他表示學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)教師AI工具使用能力提升，支持教師深化技術(shù)創(chuàng)新與教學(xué)融合研究，推動(dòng)外語(yǔ)教學(xué)模式創(chuàng)新。
本次研討會(huì)為教師搭建了互動(dòng)交流與經(jīng)驗(yàn)共享平臺(tái)，明確了未來(lái)智慧教學(xué)的改革方向。隨著AI技術(shù)的快速發(fā)展，外語(yǔ)學(xué)院將持續(xù)搭建交流平臺(tái)，推進(jìn)AI賦能外語(yǔ)教學(xué)改革，激勵(lì)教師們?cè)谌粘＝虒W(xué)和研究中不斷探索和創(chuàng)新，培養(yǎng)出更多適應(yīng)時(shí)代需求的應(yīng)用型外語(yǔ)人才。
(撰稿/錢莉 攝影/張雪冰 審核/胡衛(wèi)衛(wèi) 發(fā)布/阮緒紅)
