5月15日下午，外語學院邀請學校信息化中心劉瑋老師和互聯(lián)網(wǎng)+支教團在江南校區(qū)圖書館報告廳為英語專業(yè)師范生做了題為“利用生成式人工智能大模型提升課堂教學效果的案例實操”的教學能力提升專題培訓(xùn)。外語學院院長張哲華、副院長胡衛(wèi)衛(wèi)、英語系主任錢莉、英語教師教育團隊教師、卓越中學英語教師實驗班全體學員、彩虹橋支教隊全體隊員以及學校其他各支教團隊負責人參加活動。活動由外語學院院長張哲華主持。
培訓(xùn)伊始，張哲華簡要介紹了此次培訓(xùn)的目的，提出AI工具如何助力外語教學實踐和師范生教師職業(yè)能力三個方面的問題。劉瑋以“創(chuàng)課項目”的來龍去脈和成長為切入點，為在場師生開啟了關(guān)于人工智能與教學融合的智慧分享。她詳細介紹了項目的起源、發(fā)展歷程以及在支教教學應(yīng)用中的初步成果，讓大家對人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用有了宏觀的認識，為后續(xù)的案例分享奠定了理論基礎(chǔ)。
隨后，來自外語學院彩虹橋支教隊、文傳學院燭光支教隊、教育學院和電信學院共同組成的云山智童支教隊、藝術(shù)學院風之彩支教隊的8名支教學生代表依次上臺，從支教課堂的真實案例出發(fā)，分享了教學實踐中的溫度與成長。他們以“問題-解決-實踐”為主線，通過具體的“AI賦能課堂教學”實踐操作，從前期的備課環(huán)節(jié)到具體的授課過程，全面呈現(xiàn)了生成式人工智能大模型深度融入教學各環(huán)節(jié)的實踐路徑與創(chuàng)新模式。
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這些來自一線支教課堂的真實案例，生動地展現(xiàn)了AI技術(shù)在提升教學效果方面的巨大潛力，讓在場的師生深受啟發(fā)。
培訓(xùn)結(jié)束最后，張哲華做總結(jié)發(fā)言。他充分肯定了本次活動對師范生專業(yè)成長的價值，對劉煒老師帶來的精彩分享表示感謝，并對支教學生代表在實踐中的積極探索與創(chuàng)新精神表示贊賞。張哲華指出，生成式人工智能大模型的興起，既為教育教學改革帶來了前所未有的機遇，也向傳統(tǒng)教學模式提出了挑戰(zhàn)。他希望外語學院全體師生以本次培訓(xùn)活動為契機，更新教育理念，學習實踐經(jīng)驗，積極探索AI技術(shù)賦能教育教學的新路徑，勇于革新教學模式與方法，為未來的教與學實踐積蓄力量，共同推動教育教學的創(chuàng)新發(fā)展。
本次培訓(xùn)活動的成功舉辦，為外語學院乃至全校的教育教學改革提供了有益的借鑒和參考。相信在師生們的共同努力下，AI技術(shù)將在教育領(lǐng)域發(fā)揮更加重要的作用，推動學校教育教學水平不斷邁上新臺階。
（撰稿/安妮 王歡 攝影/安妮 審核/張哲華 發(fā)布/阮緒紅）
