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外語學(xué)院實驗室安全責(zé)任體系

2024-12-16 15:36  關(guān)注:


一、總則
為保障我院教學(xué)、科研的正常進(jìn)行,防止安全事故發(fā)生,確保師生的生命安全,切實加強校園安全穩(wěn)定,根據(jù)學(xué)校《關(guān)于印發(fā)<安康學(xué)院實驗室安全檢查實施方案>的通知》文件精神,結(jié)合我院實際,特建立實驗室安全責(zé)任體系。
二、責(zé)任管理對象與主要內(nèi)容
1. 本體系的“實驗室”是指全院開展教學(xué)的6個實驗場所。
2. 實驗室技術(shù)安全工作的主要內(nèi)容包括實驗室安全設(shè)施、用電安全、儀器設(shè)備安全、實驗場地安全、消防安全等。
三、分級管理體系及職責(zé)
建立“院長、書記—實驗室主任—實驗室管理員—實驗室使用教師”四級責(zé)任體系。
1. 學(xué)院院長、書記是實驗室技術(shù)安全工作第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)本單位的實驗室技術(shù)安全工作。
2.學(xué)院分管實驗室技術(shù)安全工作副院長的主要職責(zé)為:建立、完善實驗室技術(shù)安全責(zé)任體系(學(xué)院、實驗室兩級)和規(guī)章制度(包括各種制度規(guī)定、操作規(guī)程、應(yīng)急預(yù)案等);組織、協(xié)調(diào)、督促實驗室做好實驗室技術(shù)安全工作;組織實驗室技術(shù)安全檢查與評估,并組織落實隱患整改;組織本單位實驗室技術(shù)安全宣傳、教育與考核;落實實驗室技術(shù)安全的人員、實驗項目與實驗室建設(shè)項目的準(zhǔn)入。
3. 實驗室主任是實驗室安全責(zé)任人,負(fù)責(zé)本實驗室的技術(shù)安全工作。主要職責(zé)為:負(fù)責(zé)本實驗室技術(shù)安全責(zé)任體系和規(guī)章制度的建立;組織、督促相關(guān)人員做好實驗室技術(shù)安全工作;組織、督促相關(guān)人員做好實驗項目和實驗建設(shè)項目安全申報;開展實驗室技術(shù)安全檢查,組織落實隱患整改;實驗室發(fā)生安全事故時,積極有效采取應(yīng)急措施,及時處理,防止事故擴大蔓延;按上級管理部門要求做好安全信息上報工作。
4. 實驗管理人員是所在實驗房間的直接安全責(zé)任人,負(fù)責(zé)本實驗房間的實驗室技術(shù)安全工作。主要職責(zé)為:負(fù)責(zé)本實驗房間技術(shù)安全管理工作;負(fù)責(zé)健全和執(zhí)行本實驗房間安全規(guī)章制度;負(fù)責(zé)本實驗房間技術(shù)安全設(shè)施及安全標(biāo)識的建設(shè)和管理;負(fù)責(zé)對本實驗房間工作人員進(jìn)行安全教育與考核;負(fù)責(zé)該儀器設(shè)備的使用安全監(jiān)管與使用人員的安全教育、考核、準(zhǔn)入;開展實驗室技術(shù)安全檢查,落實安全隱患整改。
  5. 實驗室使用教師應(yīng)對實驗室技術(shù)安全工作和自身安全負(fù)有責(zé)任。要需接受學(xué)校相關(guān)部門、二級單位和實驗室組織的技術(shù)安全教育培訓(xùn)和考核;必須遵循各項安全管理制度,了解和掌握實驗室技術(shù)安全應(yīng)急方案、應(yīng)急電話號碼、應(yīng)急設(shè)施和用品的位置和用法,嚴(yán)格按照實驗操作規(guī)程開展實驗,配合各級安全責(zé)任人和管理人做好實驗室技術(shù)安全工作;排除安全隱患,避免安全事故發(fā)生。
四、實施與保障
   
1. 堅持“以人為本、安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,根據(jù)“誰使用、誰負(fù)責(zé),誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,落實分級負(fù)責(zé)制。
2. 學(xué)院每年有實驗室安全常規(guī)經(jīng)費預(yù)算,確保實驗室安全檢查中的隱患整改能夠順利實施。
3. 自本決定執(zhí)行始,各層級應(yīng)與學(xué)院簽署《實驗室安全責(zé)任書》。學(xué)工部應(yīng)切實加強對學(xué)生的教育和管理,落實安全措施。
4. 實行實驗室安全一票否決制,作為教師、實驗技術(shù)人員和管理人員崗位評聘、晉職晉級、年度考核、評獎評優(yōu)的重要指標(biāo)之一。
本決定自公布之日起執(zhí)行,如與相關(guān)辦法若與國家、學(xué)校等相關(guān)法規(guī)、政策、辦法相抵觸,執(zhí)行上級管理部門的意見。本規(guī)定由外語學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。 


                          

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