為加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，進一步優(yōu)化和保障學(xué)生學(xué)習(xí)效果及課程目標的達成，更好地促進學(xué)生能力的培養(yǎng)，特制定本辦法。
一、評價對象
以教學(xué)班級為單位，由任課教師對全日制本科生學(xué)習(xí)的理論課、實訓(xùn)課及實踐類課程的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果進行評價。
二、評價內(nèi)容
主要包括課堂紀律、學(xué)習(xí)氛圍及學(xué)習(xí)效果等。
三、評價程序與方法
（一）評價環(huán)節(jié)
根據(jù)教學(xué)進度，安排在期中進行任課教師評價、學(xué)生評價；督導(dǎo)評價（包括同行聽課）則由學(xué)院統(tǒng)一安排，不定時進行評價，要求每學(xué)期至少1次。
1.任課教師評價：任課教師根據(jù)課堂的紀律、學(xué)習(xí)氛圍、師生互動情況對課程教學(xué)情況進行分析，尋找問題和應(yīng)對措施，形成小結(jié)，作為課程教學(xué)持續(xù)改進的依據(jù)。
2.學(xué)生評價：學(xué)生登錄教務(wù)系統(tǒng)對授課教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法及基本效果等進行客觀公正評價，形成教學(xué)反饋，由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排。
3.學(xué)生自我學(xué)習(xí)效果評價：學(xué)生根據(jù)自身的學(xué)習(xí)及對知識的掌握和運用情況，通過任課教師發(fā)送的問卷星網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷進行回答，評價自身的學(xué)習(xí)效果及課程目標能力的達成情況，并提出課程意見或建議，任課教師后臺整理匯總數(shù)據(jù)，作為課程教學(xué)持續(xù)改進的依據(jù)。
4.教學(xué)督導(dǎo)評價：按照《外語學(xué)院聽評課管理辦法》的要求執(zhí)行。
5.課程目標達成情況評價：依據(jù)《外語學(xué)院課程目標達成評價管理辦法》執(zhí)行。
（二）學(xué)院審核與認定
學(xué)院成立由分管教學(xué)的副院長、系主任、教學(xué)秘書、輔導(dǎo)員及教師代表組成的評學(xué)小組，全面督促落實評價工作的各環(huán)節(jié)，跟蹤評價工作動態(tài)，匯總并審核各班級各課程的評學(xué)結(jié)果。
（三）撰寫評學(xué)報告
每學(xué)期結(jié)束后，由課程（群）負責(zé)人對學(xué)院審核、認定的評學(xué)結(jié)果進行統(tǒng)計、分析，形成評學(xué)報告（包含評學(xué)結(jié)果及課程目標達成情況分析）。
四、結(jié)果使用
評價結(jié)果作為課程持續(xù)改進的依據(jù)，具體落實到下次課程教學(xué)，以此形成良性循環(huán)。
五、本辦法由外語學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會負責(zé)解釋，自公布之日起實施。
外語學(xué)院
2024年3月1日
