2025年10月22日下午，大學(xué)英語教研室全體教師在6106教室召開以教學(xué)提質(zhì)為核心的課程打磨研討會。會議由外語學(xué)院副院長劉子富主持，旨在通過經(jīng)驗共享與教法創(chuàng)新，深化課程改革，推動大學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
本次研討會以《新視野大學(xué)英語1》（第四版）第三單元Section A To Feed the World為研討載體，該單元以“保障全球糧食安全”為主題，通過介紹袁隆平的科研事跡傳遞科學(xué)精神與民生情懷。會上，教學(xué)經(jīng)驗豐富的陳小紅、劉燕兩位教師以該單元首次課為示范，分別分享了特色鮮明的教學(xué)方案。
陳小紅老師聚焦項目式學(xué)習(xí)（PBL）方法的實踐應(yīng)用，從“世界糧食危機現(xiàn)狀”切入，引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位開展調(diào)研，通過梳理課文中袁隆平的科研歷程，提煉解決糧食問題的“中國經(jīng)驗”，最終形成英文調(diào)研報告并進行展示。這種教學(xué)模式將語言學(xué)習(xí)與跨學(xué)科實踐相結(jié)合，有效提升了學(xué)生的思辨能力與團隊協(xié)作能力。
劉燕老師則側(cè)重文本解構(gòu)與實踐產(chǎn)出，詳細(xì)講解了如何引導(dǎo)學(xué)生剖析課文的結(jié)構(gòu)，借助AI工具搜集全球糧食產(chǎn)量變化、雜交水稻推廣成效等數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)素材融入英文仿寫實踐中，實現(xiàn)從“讀懂文本”到“活用語言”的進階。這一方法既強化了學(xué)生的語言應(yīng)用能力，又通過數(shù)據(jù)呈現(xiàn)深化了對“糧食安全”主題的認(rèn)知。
在交流環(huán)節(jié)，參會教師圍繞教學(xué)方案展開熱烈討論，高度評價了陳小紅老師結(jié)合袁隆平的奉獻精神自然融入家國情懷與社會責(zé)任感教育、劉燕老師通過AI工具實現(xiàn)“學(xué)情分析--任務(wù)推送--效果評估”的精準(zhǔn)化，進而推動教學(xué)從“經(jīng)驗驅(qū)動”向“數(shù)據(jù)驅(qū)動”轉(zhuǎn)型。劉子富副院長在總結(jié)中強調(diào)，本次研討會為教師搭建了優(yōu)質(zhì)的交流平臺，后續(xù)需進一步梳理成果，將思政引領(lǐng)和技術(shù)賦能的教學(xué)思路融入日常教學(xué)，切實落實立德樹人根本任務(wù)。
(撰稿/朱蕾 攝影/梁藝凡 審核/劉子富 發(fā)布/阮緒紅)
