蒲溪中學(xué)教育見習(xí)工作總結(jié)報(bào)告
安康學(xué)院外語系07級(jí)本科班42名同學(xué)為期一周的見習(xí)，已然結(jié)束了，我們的收獲頗多。對(duì)自己的前途有了些許的了解，并且在相關(guān)的方面，我們也做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備，為畢業(yè)走出學(xué)校，面對(duì)社會(huì)的考驗(yàn)，接受事實(shí)的洗禮有了更深刻的理解。
2010年5月24日中午，一行40多人，在我系教學(xué)主任黃章成老師、系教研室主任陳平老師和系輔導(dǎo)員任森龍老師的帶隊(duì)下，于安康學(xué)院內(nèi)登車開始了我們?nèi)ネ舜我娏?xí)的目的地――蒲溪中學(xué)。
同學(xué)們非常高興有了這次見習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@是我們第一次感受做一名老師的滋味。說著笑著一個(gè)小時(shí)左右，我們就到了蒲溪中學(xué)。
蒲溪中學(xué)的老師們很熱情的接待了我們，安排好我們的住宿，沈校長(zhǎng)又帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校的設(shè)施，安排第二天正式開始見習(xí)。第一天我們很快的熟悉和適應(yīng)了該校的環(huán)境。
5月25日早晨我們起的格外的早，因?yàn)槟鞘俏覀兊谝淮?SPAN lang="EN-US">作為一名老師，心情格外的激動(dòng)，我們參加了該校的升國(guó)旗儀式。出操完畢后沈校長(zhǎng)安排蒲溪中學(xué)5
名英語班主任老師與我們見面，會(huì)上蒲溪中學(xué)主任、陳平老師分別作了講話。同時(shí)安排我們跟各自的英語班主任指導(dǎo)老師正式進(jìn)行見習(xí)工作。見習(xí)工作正式開展。我們分組跟班見習(xí)，具體到高一、高二共五個(gè)班級(jí)，根據(jù)系上見習(xí)內(nèi)容要求，從教育教學(xué)、班務(wù)管理等方面進(jìn)行。
（陳平老師前來了解和指導(dǎo)見習(xí)）
（學(xué)生們參加早操）
（和學(xué)生們的合影留念）
這五天時(shí)間內(nèi)我們抓住每次聽課機(jī)會(huì)，在不同老師、不同年級(jí)和班級(jí)聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和總結(jié)老師的講課方式和技巧，積累經(jīng)驗(yàn)，深刻的理解了新課標(biāo)改革在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用，有很多的可取之處，當(dāng)然還存在著很多困難。由于應(yīng)試等種種問題，學(xué)生對(duì)于英語的學(xué)習(xí)興趣不足，這些都是老師必須考慮和及時(shí)解決的問題。有些老師授課方式簡(jiǎn)單，表達(dá)不夠準(zhǔn)確，不茍言笑，課堂氣氛死氣沉沉，甚至個(gè)別的班級(jí)只有寥寥幾個(gè)學(xué)生可以跟上老師的思路。當(dāng)然也有些老師授課很精彩，能很好的根據(jù)新課改將進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生反映良好。
同時(shí)我們深入到班級(jí)里與學(xué)生溝通了解，開展班級(jí)活動(dòng)，組織班會(huì)、辯論賽等各種形式，從而引導(dǎo)學(xué)生向積極的方面發(fā)展和成長(zhǎng)。我們的組織有條有理，受到師生們的一致好評(píng)。在班務(wù)管理中我們也學(xué)到了很多的東西，如何組織好班級(jí)，營(yíng)造一個(gè)和諧的班集體，老師必須具備較強(qiáng)的組織能力，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。在這些方面我們的指導(dǎo)老師給我們提供了很多寶貴的建議和經(jīng)驗(yàn)，我們受益匪淺。作為一名老師，尤其是班主任老師，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)首先得以身作則，為人師表，為學(xué)生樹立良好的榜樣。及時(shí)的了解學(xué)生心理、生活等各方面的問題，幫助學(xué)生。同時(shí)還有很多不太愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，老師還應(yīng)該試圖去挖掘各自的潛力，鼓勵(lì)學(xué)生。
課余時(shí)間我們也很少閑著，主動(dòng)地找些事情干，如修改作業(yè)等等。從學(xué)生的作業(yè)中去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困難，為備好課做好準(zhǔn)備。每天準(zhǔn)時(shí)組織學(xué)生們參加早操當(dāng)作見習(xí)工作中的一部分。
在五天快樂的時(shí)光中，我們克服了很多困難，從而鍛煉了自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，增強(qiáng)與人溝通的能力。同時(shí)和學(xué)生們建立起了深厚的友誼，臨走前師生們特別的為我們組織了歡送儀式，學(xué)生們還精心的準(zhǔn)備些許小禮物，看得出他們和我們一樣，都很舍不得彼此。
通過這次見習(xí)活動(dòng)，我們收獲了很多。老師作為一個(gè)特殊的職業(yè)，不僅要精通一門專業(yè)知識(shí)，還要涉獵更多的學(xué)科知識(shí)，以此充實(shí)完善自己。具備堅(jiān)硬的理論知識(shí)，懂得教育理論和方法，還要有一定的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣，要不斷的提高自身知識(shí)水平和能力，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。
教師的任務(wù)不僅僅是教書，也在育人。在優(yōu)化自身的同時(shí)，努力地去引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生。另外，教師與學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該走向交往對(duì)話的新型師生關(guān)系，善于同學(xué)生交流溝通，發(fā)現(xiàn)問題幫助學(xué)生。如果將自己擺在一個(gè)“高高在上”的位置，那么學(xué)生就更加難以與其交流，問題就很難得到解決。
以上便是我們這次見習(xí)的內(nèi)容和體會(huì)，大家圓滿的完成了本次見習(xí)工作，受益終身。
