為更好地領(lǐng)會(huì)英語(yǔ)2016版人才培養(yǎng)方案的編寫精神并以此為依據(jù)做好教學(xué)大綱編寫工作，4月24日下午，外語(yǔ)學(xué)院在6109會(huì)議室組織召開了英語(yǔ)專業(yè)2016級(jí)人才培養(yǎng)方案解讀會(huì)。會(huì)議由副院長(zhǎng)張哲華主持，英語(yǔ)專業(yè)全體教師參加會(huì)議。
張哲華首先對(duì)人才培養(yǎng)方案中的重要概念進(jìn)行了講解，他從人才培養(yǎng)方案的含義入手，闡述了人才培養(yǎng)方案的地位和作用，并通過剖析培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格兩個(gè)術(shù)語(yǔ)的區(qū)別，幫助教師們明晰了培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求、能力矩陣和課程目標(biāo)的關(guān)系。
然后，張哲華帶領(lǐng)大家分別從人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求、能力要求與課程關(guān)聯(lián)矩陣、學(xué)制與畢業(yè)要求、授予學(xué)位要求、專業(yè)核心課程、課程結(jié)構(gòu)與學(xué)分、學(xué)時(shí)要求、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃、課外活動(dòng)安排實(shí)施、第二課堂與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐項(xiàng)目學(xué)分要求等多個(gè)方面對(duì)教師教育方向和商務(wù)翻譯方向的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了解讀與學(xué)習(xí)。
此次會(huì)議進(jìn)一步加深了專業(yè)教師對(duì)2016版人才培養(yǎng)方案的認(rèn)識(shí)，為2016版教學(xué)大綱編寫工作奠定了良好基礎(chǔ)。
(撰稿人/王歡 審校/張哲華)
