為加強(qiáng)我院師范生職業(yè)水平，提升第二課堂實(shí)踐教學(xué)效果，推進(jìn)教師教育類(lèi)雙師課程的建設(shè)，5月23日下午，我院邀請(qǐng)安康市初級(jí)中學(xué)高級(jí)教師、安康市教學(xué)能手蔡明娥老師在江南校區(qū)1017教室為外語(yǔ)學(xué)院2021級(jí)英語(yǔ)師范生講了一節(jié)“基于新課標(biāo)的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)”的示范課。《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例解析》課程負(fù)責(zé)人袁昌麗老師參加了此項(xiàng)活動(dòng)。
首先，蔡老師以人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 5 Why do like pandas? Section B的閱讀課為例，給師范生上了一節(jié)示范課。在課堂中，蔡老師以問(wèn)題導(dǎo)入，用圖片呈現(xiàn)生詞，幫助學(xué)生掃清閱讀障礙。在讀前、讀中、讀后分別進(jìn)行引導(dǎo)、合作、研究，課程設(shè)計(jì)完整清晰，課堂貫穿情感教育，層層遞進(jìn)，讓師范生體會(huì)核心素養(yǎng)在教學(xué)中的滲透。
隨后，蔡老師結(jié)合新課標(biāo)分析了本節(jié)課的教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)流程，以及每個(gè)流程的設(shè)計(jì)意圖。蔡老師結(jié)合精彩的課堂實(shí)例，全方位講解了上好一堂的閱讀課所需要的重要要素。最后，同同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng)交流，并望同學(xué)能夠積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的知識(shí)，不斷加強(qiáng)自己的教學(xué)技能鍛煉，積極進(jìn)取，在未來(lái)成為優(yōu)秀的中小學(xué)英語(yǔ)教師。
此次示范課是2023年度外語(yǔ)學(xué)院加強(qiáng)雙師課程建設(shè)的重要舉措，旨在通過(guò)校內(nèi)外師資共同體打造一流課程，培養(yǎng)合格中學(xué)英語(yǔ)教師。
（撰稿人/袁昌麗、劉娟 審核/胡衛(wèi)衛(wèi) 發(fā)布/阮緒紅）
