近年來，外語學(xué)院結(jié)合辦學(xué)實(shí)際，聚焦應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，在廣泛調(diào)研人才市場需求、充分吸納兄弟院校師范生人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的研究、優(yōu)化與整合，夯實(shí)實(shí)踐育人舉措，強(qiáng)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，取得一定的實(shí)效。
——加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念。學(xué)院依據(jù)《國標(biāo)》和師范專業(yè)認(rèn)證要求，結(jié)合地方高校服務(wù)地方的辦學(xué)宗旨，樹立應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教育理念，深入人才市場調(diào)研，及時優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)校地合作，合理定位人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化課程設(shè)置，邀請行業(yè)、高校專家參與，修定人才培養(yǎng)方案，做好師范生培養(yǎng)的頂層設(shè)計(jì)，使之與社會需求適應(yīng)。基于此，學(xué)院英語專業(yè)獲批學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、綜改專業(yè)、一流專業(yè)，完成與師范專業(yè)認(rèn)證要求相符的新版人才培養(yǎng)方案，獲批《安康學(xué)院英語專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)與專業(yè)能力測試研究》等5項(xiàng)校級教改課題，發(fā)表《地方本科院校英語專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的問題與對策》等5篇論文，獲批《英語專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐》等2項(xiàng)校級教學(xué)成果獎。
——以課程建設(shè)為抓手，深化教育教學(xué)改革。按照應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求，聘請中小學(xué)一線教學(xué)骨干參與課程建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外專兼結(jié)合的師資共同體，挖掘課程思政元素、改革教學(xué)模式、教學(xué)方法、考核方式，多維度形成一批教改示范課、雙師課、混改課、考改課等，緊密對接基礎(chǔ)教育教師崗位需要，為應(yīng)用型師范生培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。學(xué)院形成了師范生“雙導(dǎo)師制”和3門“雙師課程”；改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，采用線上資源，構(gòu)建線上課程和混合課程，建成省級線上精品課程1門，省級教師教育類在線開放課程1門，校級教改示范課6門，混改課程4門，課程思政示范課1門；改革課程考核方式，以產(chǎn)出為導(dǎo)向，以能力考核為核心，10余門課程參與考核方式改革。
——結(jié)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求，加強(qiáng)校專業(yè)教材建設(shè)。聚焦應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的研究、優(yōu)化與整合，鼓勵教師積極參與符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求的校本教材建設(shè)，在人才培養(yǎng)過程中，堅(jiān)持選用優(yōu)秀規(guī)劃教材，組建團(tuán)隊(duì)自編一批應(yīng)用型與實(shí)用性較強(qiáng)的專業(yè)教材。近年來，學(xué)院獲批教材（講義）立項(xiàng)5項(xiàng)，出版教材6部，獲得陜西普通高校優(yōu)秀教材成果二等獎1項(xiàng)，校級教材成果二等獎1項(xiàng)。
——創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)踐育人，夯實(shí)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)院強(qiáng)化校地合作，聚焦學(xué)生教育教學(xué)能力，開設(shè)“卓越英語教師”班；結(jié)合學(xué)生教師職業(yè)方向，積極探索替代師范生畢業(yè)論文的其他符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的方式，開展畢業(yè)論文改革，制定了《英語師范生畢業(yè)論文改革實(shí)施方案》，夯實(shí)教育見習(xí)、實(shí)習(xí)；圍繞教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生教師職業(yè)認(rèn)同，搭建師范生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺，狠抓師范生教師職業(yè)能力訓(xùn)練，建設(shè)與鞏固一批教育實(shí)習(xí)基地和實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地。近年來，學(xué)院獲批《基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的英語專業(yè)畢業(yè)論文改革實(shí)踐研究》等4項(xiàng)校級教改課題；發(fā)表相關(guān)論文2篇；建設(shè)漢濱高中等4個教育實(shí)習(xí)基地和陜西猿起信息科技有限公司等5個實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地。
經(jīng)過多年的探索與改革實(shí)踐，學(xué)院英語專業(yè)在人才培養(yǎng)理念更新、培養(yǎng)方案優(yōu)化、教學(xué)改革與課程建設(shè)、學(xué)生綜合能力提升等方面取得了良好成效，培養(yǎng)了一批語言基礎(chǔ)扎實(shí)、職業(yè)能力過硬的應(yīng)用型中小學(xué)英語教師，得到社會用人單位好評，為學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)作出了貢獻(xiàn)。
安康學(xué)院深化教育教學(xué)改革強(qiáng)化應(yīng)用型英語人才培養(yǎng)_高等學(xué)校_新聞_陜西省教育廳 http://jyt.shaanxi.gov.cn/jynews/gdxx/202105/07/113246.html
（撰稿、審核/張哲華 發(fā)布/阮緒紅）
