馮琳，安康學(xué)院外語學(xué)院教師，先后主持并參與多項科研、教改項目，是該校首批“雙師型”教師，在“外研杯”“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”等賽事上多次指導(dǎo)學(xué)生獲獎。
為人師表:學(xué)生的好榜樣
馮琳專業(yè)知識扎實，教學(xué)認真負責(zé)，她的學(xué)生們形容她為“知心大姐姐”，都親切地喊她“琳姐”。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”她說：“如果一名老師連最基本的‘授業(yè)解惑’都做不到的話，是很容易受到學(xué)生的輕視，又談何‘傳道’，何談學(xué)生思想的擺渡人呢？”作為一名英語老師，她有著扎實專業(yè)的知識、嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、完備的知識體系、良好的文化素養(yǎng)，往往讓學(xué)生贊口不絕。因而，她自豪的說：“想成為一名合格的老師的前提是專業(yè)功底務(wù)必過硬，這是基本功，更是前提”。語言功底是前提。她經(jīng)常要求學(xué)生打好語言基礎(chǔ)。每節(jié)課上，她都為學(xué)生們細致地講解、耐心地指點，給予專業(yè)知識上的充分指導(dǎo)和傾力幫助。“聽馮老師講英語真的是一種美的享受。她的語音語調(diào)非常優(yōu)美，清晰、流暢又自然，我要是能像‘琳姐’口語這么好就好了。”她的學(xué)生說。
她總是充滿正能量，每天熱情滿滿，他認為這對于學(xué)生的人格塑造影響很大。“我們是英語專業(yè)的學(xué)生，我們要有專業(yè)自信，永遠不要去說自己的英文‘poor’，換成‘We are still on the way.’”我們要看到自己身上巨大的潛能，每一位同學(xué)都是未來的優(yōu)秀教師，不要輕易給自己下定義。”她說。在她的課上，學(xué)生們經(jīng)常能聽到類似鼓勵性的話語。每次上完她的課，她的學(xué)生們說感覺自己自信滿滿，定會成為對社會作出巨大貢獻的人。
全面發(fā)展：學(xué)生的好向?qū)?/strong>
除了精彩豐富的課堂內(nèi)容，馮琳還積極參與該院專業(yè)建設(shè)及課內(nèi)外一體化建設(shè)，先后組建外語學(xué)院專業(yè)技能實訓(xùn)指導(dǎo)團隊，擔(dān)任專業(yè)社團總負責(zé)人、社團指導(dǎo)教師；組織開展該院外語學(xué)院專業(yè)社團第二課堂活動，擔(dān)任“安康學(xué)院外語文化節(jié)”總指導(dǎo)，組織策劃安康學(xué)院歷屆外語文化節(jié)等活動。她經(jīng)常鼓勵學(xué)生多參加課外活動，拓展課堂內(nèi)鍛煉不到的能力。作為專業(yè)社團指導(dǎo)老師，她時常奔走于校園內(nèi)組織各項課外活動。對于社團管理，她也有自己的一套方法，經(jīng)她所指導(dǎo)的專業(yè)社團均是體系相對完善、活動組織豐富的。該校外語文化藝術(shù)節(jié)、英語角的創(chuàng)辦，更是給學(xué)生提供了練習(xí)英語的大平臺、文化交流的好機會。
與此同時，她特別注重學(xué)思結(jié)合、知行合一，促進學(xué)生的全面發(fā)展。她所指導(dǎo)的第四屆“中國創(chuàng)翼”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽高校組，獲得優(yōu)秀獎；指導(dǎo)第五屆、第六屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲得省級銅獎；指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，獲得省級立項；指導(dǎo)第十屆“挑戰(zhàn)杯”陜西省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，獲得省級銅獎。她在指導(dǎo)學(xué)生比賽時經(jīng)常說：“我們走的每一步都算數(shù)，沒有白熬的大夜。”“你們熬到幾點，我就陪到幾點，我們是一個團隊，我一直都在，做大家的靠山！”事實證明付出總有結(jié)果，她所指導(dǎo)的項目都取得了不錯的成果。
同時，她重視教學(xué)創(chuàng)新，不斷更新自身知識結(jié)構(gòu)，努力提高自身業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平。她曾獲得外研社“教學(xué)之星”大賽全國復(fù)賽一等獎，第六屆中國外語微課大賽全國復(fù)賽二等獎。學(xué)生們都笑著說：“琳姐好像明星一樣，每天都在趕趟兒，每天都很忙。”她得知后笑著說：“是啊，每天都把自己當做明星，就不會覺得那么忙了。”
熱心公益：“小天使”的呵護者
與此同時，馮琳還勇?lián)鐣?zé)任，積極奉獻社會，主動參與社會實踐，自覺承擔(dān)社會義務(wù)。帶領(lǐng)商務(wù)翻譯方向?qū)嵙?xí)生赴浙江義烏進行跨境電商企業(yè)實習(xí)，工作態(tài)度和工作能力得到了實習(xí)企業(yè)與學(xué)生的一致好評；工作之余，利用寒暑假時間常年為漢濱區(qū)團委、安康義工聯(lián)提供社會服務(wù)。組織參與“公益小天使”、“我做三天山里娃”、“山里娃看古都”等多項社會公益事業(yè)；發(fā)起“公益領(lǐng)讀者”、創(chuàng)辦社區(qū)“繪本兒童劇團”，組織劇團成員參加多場國內(nèi)外精品兒童劇、故事會巡演，帶領(lǐng)城市兒童以繪本故事小達人、游學(xué)等各類公益體驗活動的方式，為他們創(chuàng)建多元發(fā)展空間，在2018西安首屆少兒英語戲劇嘉年華中取得“最佳表演獎”優(yōu)異成績；參與策劃由安康市共青團漢濱區(qū)委、安康義工聯(lián)合會主辦的大型系列公益活動“圓夢記”，讓來自特困縣區(qū)的留守兒童通過藝術(shù)表達自己敢于面對困境，敢于挑戰(zhàn)逆境，以及對美好生活的熱愛和向往。馮琳從小圈子、小群體開始，逐漸擴大活動影響力，通過廣泛的宣傳和交流，讓更多的人有公益之心，關(guān)注公益、參與公益。愛心行為受到了安康市漢濱區(qū)團委的表彰，得到了社會各界的認可。
(撰稿/韓萌 審核/肖紅香 發(fā)布/李夢)
