為積極推進(jìn)國(guó)際學(xué)術(shù)交流，4月23日，應(yīng)我校外語學(xué)院邀請(qǐng)，來自菲律賓萊西姆大學(xué)人文與外語學(xué)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師Marilyn L.Ngales教授和Leonora H. Astete博士在江南校區(qū)第一會(huì)議室為外語學(xué)院全體教師做學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告會(huì)由副院長(zhǎng)劉子富主持。
Leonora H. Astete博士以“外語教學(xué)中的定性研究”為主題，從定性研究的概念、理論基礎(chǔ)、優(yōu)點(diǎn)與主要特征、研究設(shè)計(jì)及案例分析等方面，系統(tǒng)進(jìn)行了闡述，對(duì)外語教學(xué)中如何利用定性研究方法開展科學(xué)研究進(jìn)行了全面指導(dǎo)。在交流環(huán)節(jié)中，Marilyn L. Ngales教授圍繞外語教師在外語教學(xué)實(shí)踐中的研究問題、研究對(duì)象、研究方法、研究有效性和科學(xué)性等方面所提出的疑惑進(jìn)行了充分交流，解答了教師們的相關(guān)問題。
報(bào)告結(jié)束后，外語學(xué)院院長(zhǎng)張哲華教授在總結(jié)講話中充分肯定了本次學(xué)術(shù)報(bào)告對(duì)外語學(xué)院教師專業(yè)發(fā)展中有關(guān)科研方法困境所提供的積極幫助，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流對(duì)拓寬外語教師的學(xué)術(shù)視野、提升研究能力等方面的重要性，并希望全體教師能立足教育教學(xué)工作實(shí)際，以科學(xué)的研究方法研究解決教育教學(xué)問題，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和科研相互融通的雙贏局面。
此次學(xué)術(shù)報(bào)告與交流的成功舉辦，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的國(guó)際學(xué)術(shù)交流與互動(dòng)氛圍，激發(fā)了我校外語教師投身學(xué)術(shù)研究的熱情，為未來從事外語學(xué)術(shù)研究提供了新的方法視角。
（撰稿/錢莉 攝影/劉燕 審核/劉子富 發(fā)布/阮緒紅）
專家簡(jiǎn)介：
Marilyn L. Ngales，菲律賓萊西姆大學(xué)人文與外語學(xué)院院長(zhǎng)，教授，博士生導(dǎo)師，長(zhǎng)期專注于二語習(xí)得、教師職業(yè)發(fā)展等相關(guān)領(lǐng)域的研究。
Leonora H. Astete，菲律賓萊西姆大學(xué)人文與外語學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，長(zhǎng)期專注于二語習(xí)得和教師職業(yè)發(fā)展等相關(guān)領(lǐng)域的研究，在Science Advances、Nature Communications等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。
