為迎接新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估和學(xué)校第五屆課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽，進(jìn)一步推動(dòng)基于OBE理念的課堂教學(xué)改革，提升大學(xué)英語教師教學(xué)水平，5月7日——5月22號(hào)日，大學(xué)英語教研室開展了課堂教學(xué)磨課活動(dòng)。本次磨課活動(dòng)分為兩個(gè)階段，第一階段為常規(guī)課堂磨課環(huán)節(jié)，第二階段為集中磨課環(huán)節(jié)。外語學(xué)院副院長(zhǎng)劉子富、教學(xué)督導(dǎo)劉燕、大學(xué)英語教研室全體教師參加了此次磨課活動(dòng)。在常規(guī)課堂磨課環(huán)節(jié)中，教師教學(xué)展示內(nèi)容包括大學(xué)英語聽說課和讀寫課。參與磨課的教師們積極認(rèn)真準(zhǔn)備授課內(nèi)容，有序進(jìn)行了課堂展示。通過觀摩、討論和反饋，教師們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探索教學(xué)方法的創(chuàng)新。
5月22日下午，集中磨課活動(dòng)在6303教室開展。本次磨課活動(dòng)以大學(xué)英語2第五單元為磨課內(nèi)容，由向艷麗、梁藝凡兩位老師進(jìn)行教學(xué)展示。向老師通過生動(dòng)形象的例子說明比較與對(duì)比的不同，幫助學(xué)生理解point by point、subject by subject兩種寫作模式，將數(shù)字化手段融入了教學(xué)的全過程。梁老師圍繞提升學(xué)生的應(yīng)用能力和思辨能力開展教學(xué)，通過課前設(shè)置寫作產(chǎn)出任務(wù)，驅(qū)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)需求，課上完成輸入促成，最后通過學(xué)生自評(píng)、生生互評(píng)和師生共評(píng)來完成成果產(chǎn)出，達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。
展示結(jié)束后，參與磨課教研活動(dòng)的教師給予積極的評(píng)價(jià)以及提出了合理的建議。針對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)、思政融入、課堂活動(dòng)評(píng)價(jià)等方面提出了改進(jìn)建議。
最后，劉子富總結(jié)發(fā)言。他鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí)，在磨課中學(xué)習(xí)各自的閃光點(diǎn)，各取所長(zhǎng)，既體現(xiàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的共性，具體教學(xué)過程中又展現(xiàn)鮮明的個(gè)人特色。劉子富強(qiáng)調(diào)，教師要研讀教學(xué)大綱和認(rèn)真寫好教案，為本科審核評(píng)估工作做充分準(zhǔn)備；希望教師們積極領(lǐng)會(huì)磨課活動(dòng)的精神，以此次磨課為契機(jī)，不斷精心打磨，提高教學(xué)水平，提升大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。
（撰稿、攝影/錢莉 審核/劉子富 發(fā)布/阮緒紅）
