為進(jìn)一步提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)課程大綱修訂工作，使課程大綱更符合各專業(yè)人才培養(yǎng)方案和本科教學(xué)審核評(píng)估要求，4月18日上午大學(xué)英語(yǔ)教研室在6109室召開(kāi)了大學(xué)英語(yǔ)課程大綱修訂研討會(huì)。會(huì)議由大學(xué)英語(yǔ)教研室主任錢莉主持，外語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)劉子富、教學(xué)督導(dǎo)組長(zhǎng)劉燕、大學(xué)英語(yǔ)教研室全體教師參加了此次研討會(huì)。
首先錢莉?qū)Υ髮W(xué)英語(yǔ)課程大綱提出整體修訂要求，指出教學(xué)大綱是教學(xué)過(guò)程的綱領(lǐng)性文件，需結(jié)合各專業(yè)人才培養(yǎng)方案和學(xué)校督導(dǎo)組的整改意見(jiàn)，依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求對(duì)教學(xué)大綱開(kāi)展持續(xù)修訂和優(yōu)化。課程負(fù)責(zé)人向艷麗以《大學(xué)英語(yǔ)1》課程的大綱為例，對(duì)大綱撰寫(xiě)中課程目標(biāo)的撰寫(xiě)、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐、課程思政融入點(diǎn)、教學(xué)考核評(píng)價(jià)等內(nèi)容如何修訂進(jìn)行了解釋和說(shuō)明。學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組長(zhǎng)劉燕從措辭和文字描述等方面示范教學(xué)大綱修訂過(guò)程，并提出具體修改意見(jiàn)，使課程大綱更具邏輯性。
在討論交流環(huán)節(jié)中，與會(huì)的各位教師各抒己見(jiàn)，踴躍發(fā)言。他們分別針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)大綱的共性和個(gè)性問(wèn)題提出了個(gè)人的意見(jiàn)和建議，并結(jié)合不同的專業(yè)人才培養(yǎng)方案以及不同的專業(yè)人才培養(yǎng)方案中對(duì)學(xué)生畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的不同描述進(jìn)行了探討交流，形成了較為統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，有效規(guī)范了大學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)管理工作。
最后劉子富強(qiáng)調(diào)，教學(xué)大綱是組織課程教學(xué)、開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)及教學(xué)管理等活動(dòng)的主要依據(jù)，也是檢查和評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)，要求全體教師在大綱修訂過(guò)程中要堅(jiān)決貫徹“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”教育教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生求知欲望，真正將OBE教育理念落到實(shí)處。
此次大學(xué)英語(yǔ)課程大綱修訂研討會(huì)是外語(yǔ)學(xué)院全面推進(jìn)基于OBE人才培養(yǎng)模式及教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、推動(dòng)落實(shí)OBE人才培養(yǎng)理念的具體體現(xiàn)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教師更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法，提升外語(yǔ)課堂教學(xué)效能有著積極意義。
（撰稿/錢莉 攝影/梁藝凡 審核/劉子富 發(fā)布/阮緒紅）
