為更好地實踐“以教促學(xué)，以賽促教”的理念，提升大學(xué)英語教師教學(xué)技能和水平，4月12日下午大學(xué)英語教研室在6107教室開展了教學(xué)觀摩研討活動。外語學(xué)院副院長劉子富，院級教學(xué)督導(dǎo)劉燕、李繼平，大學(xué)英語教研室全體教師參加了此次觀摩研討活動。
此次觀摩課取材于22年大學(xué)英語團(tuán)隊參加的外研社“教學(xué)之星”大賽獲獎視頻。觀看完獲獎視頻之后，團(tuán)隊負(fù)責(zé)人向艷麗老師講解參賽單元的設(shè)計理念與思路、素材選擇經(jīng)驗、課程建構(gòu)理念、課件設(shè)計等環(huán)節(jié)，深入挖掘了教材內(nèi)容中與體育運動方面的思政元素，結(jié)合關(guān)于運動精神的單元主題，充分展現(xiàn)了語言知識、文化領(lǐng)悟與思維視野協(xié)同發(fā)展、全面落實思政育人目標(biāo)的金課特色。
接著梁藝凡老師說明了思政教學(xué)和知識與能力教學(xué)的契合度、融入環(huán)節(jié)、融入方式等。參賽單元思政教學(xué)和知識與能力教學(xué)深度融合，引導(dǎo)學(xué)生通過課文理解了解形成堅毅品格的途徑，即運動可以培養(yǎng)人類在面對困難時所需要的頑強(qiáng)和堅韌的性格。教師課前設(shè)置單元總產(chǎn)出任務(wù)，驅(qū)動學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，課上教師設(shè)計各種教學(xué)活動，完成語言、基于時間順序的記敘文寫作技巧以及對學(xué)生價值觀引導(dǎo)的輸入促成，最后通過學(xué)生自評、生生互評和師生共評來進(jìn)一步完成成果的產(chǎn)出，達(dá)成教學(xué)總目標(biāo)。接著老師們展開了熱烈討論，提出了以產(chǎn)出為導(dǎo)向，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性的具體建議。
此次教學(xué)觀摩活動的開展，推進(jìn)了大學(xué)英語課程改革的步伐，教師之間的交流較好地調(diào)動了大家參賽備賽的積極性，也為打造一支高水平的教師隊伍奠定了基礎(chǔ)，推動大學(xué)英語課堂教學(xué)與教研競賽更上一層樓。
(撰稿/錢莉 攝影/陳小紅 審核/劉子富 發(fā)布/阮緒紅)
