近日，由高教出版社、全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心舉辦的“2021年外語(yǔ)微課優(yōu)秀作品征集與交流活動(dòng)”歷經(jīng)3個(gè)月的作品征集、專家評(píng)審及公示，公布了優(yōu)秀作品名單，我校外語(yǔ)學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（成員：錢莉、朱蕾、鄧雪玲、劉燕、向艷麗）提交的微課作品（Metaphor and Personification）榮獲陜西省優(yōu)秀作品三等獎(jiǎng)。
本次全國(guó)高等學(xué)校外語(yǔ)微課優(yōu)秀作品征集與交流活動(dòng)旨在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，助力教育高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展，構(gòu)建高水平教師教育體系，加快推進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)信息化高質(zhì)量發(fā)展以及在疫情常態(tài)化的新形勢(shì)下線上線下教學(xué)的深度融合。我院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)秉持嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的教學(xué)精神，精心設(shè)計(jì)微課內(nèi)容，微課作品以學(xué)生普遍存在的兩種修辭格混淆的問(wèn)題為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解暗喻和擬人兩種修辭格的異同，促進(jìn)學(xué)生閱讀和賞析能力。微課作品經(jīng)過(guò)反復(fù)打磨，最終獲得佳績(jī)。
近年來(lái)，外語(yǔ)學(xué)院注重提升大學(xué)英語(yǔ)教師的教學(xué)水平與信息化素養(yǎng)，積極發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在外語(yǔ)教學(xué)中的輔助作用，全方位支持教師參加各類教學(xué)比賽。本次獲獎(jiǎng)進(jìn)一步推動(dòng)了大學(xué)英語(yǔ)數(shù)字化建設(shè)和大學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)化發(fā)展，對(duì)推動(dòng)信息技術(shù)與外語(yǔ)教學(xué)的深度融合有著積極意義。
附：“2021年外語(yǔ)微課優(yōu)秀作品”名單公示https://weike.hep.com.cn/news/html/2021-8-31/20218311827171.htm
(撰稿/錢莉 審核/劉子富 發(fā)布/阮緒紅)
