為進(jìn)一步有效地推進(jìn)我院“雙師課程”建設(shè)，12月5日晚，我院邀請安康市漢濱高級中學(xué)優(yōu)秀教師汪貞老師在江南校區(qū)1014教室為外語學(xué)院2016級，2018級專升本80余名師范生授課。該課程校內(nèi)負(fù)責(zé)人副院長張哲華出席并全程參與。
課前，我院舉行了外語學(xué)院雙師課程兼職教師聘任儀式，張哲華為汪貞老師頒發(fā)了聘書。隨后，汪老師為英語專業(yè)師范生講授了“中小學(xué)英語教學(xué)聽說教學(xué)”這一重要模塊。
首先，汪貞老師以英語學(xué)科核心素養(yǎng)為切入點，結(jié)合英語課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)內(nèi)容，為同學(xué)們深入分析中學(xué)英語聽說教學(xué)的目標(biāo)。其中，汪老師就語言能力培養(yǎng)進(jìn)行了重點講解，她指出，中小學(xué)英語聽說課應(yīng)以任務(wù)活動為依托，注重培養(yǎng)學(xué)生語言能力，特別是語言輸出能力。
在授課過程中，汪貞老師以人教版英語七年級下冊Unit 5《Why do you like pandas?》這一單元的聽說課課型為例，詳細(xì)講解了聽說課的授課過程與方式方法。在此過程中，汪老師提出“導(dǎo)入環(huán)節(jié)”在一堂聽說課當(dāng)中的重要地位。她談到，“導(dǎo)入要新”的觀念一定要深入人心。如果課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)做到了幾近完美，那么導(dǎo)入環(huán)節(jié)就可以貫穿整個課堂且無縫鏈接。聽說課還應(yīng)注重創(chuàng)設(shè)情景，做到自然、真切，貼近學(xué)生生活，便于學(xué)生接受理解。“聽說聽說——以聽助說”，聽作為手段最終是為了達(dá)到說的目的，有輸入才會有輸出，聽后的模仿是學(xué)生鍛煉英語口語的重要途徑。
課程最后，汪貞老師解答了同學(xué)們的疑惑并為大家解讀了“Teacher”這個單詞，并與同學(xué)們分享了自己從事教師這個職業(yè)以來的感悟，同學(xué)們獲益匪淺且受到極大鼓舞。
通過此次課程學(xué)習(xí)活動，全體師范生對中學(xué)英語聽說課的授課模式方法以及如何著手分析教材、備課等方面有了全新認(rèn)識。“雙師課程”建設(shè)對英語師范生未來職業(yè)發(fā)展、堅定教師職業(yè)信念，增長教師職業(yè)智慧等方面具有深遠(yuǎn)意義。
(撰稿/李航 審核/張哲華 發(fā)布/胡衛(wèi)衛(wèi))
