“康老師上課幽默!”“和藹可親！”“批改英語作業(yè)很細(xì)致！”“葉老師講語法舉例典型！”“輔導(dǎo)作業(yè)有耐心！”“我們都喜歡她！”
漢陰縣蒲溪初中八、九年學(xué)生競相點(diǎn)贊的康漣漣、葉倩依老師并非該校正式教師，而是安康學(xué)院外語學(xué)院派往該校扶貧支教的大學(xué)生。她倆2017年9月初來到蒲溪初中，各自承擔(dān)兩個(gè)班的英語教學(xué)任務(wù)，分別幫扶2名貧困學(xué)生。一月多月里，與學(xué)生朝夕相處，共同成長，收獲頗豐。
“扶貧支教，是我人生中最寶貴的經(jīng)歷。在幫扶貧困學(xué)生的過程中，我深切體會(huì)到農(nóng)村孩子上學(xué)的不易。作為老師，應(yīng)該幫助學(xué)生克服生活困難，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。”葉倩依堅(jiān)定地說，“在接下來的日子里，我要盡自己的微薄之力，幫助學(xué)生進(jìn)步。”
“一個(gè)多月的時(shí)間，讓我對貧困學(xué)生了解了很多，也為將來走上工作崗位積累了經(jīng)驗(yàn)。”康漣漣在工作小結(jié)中寫道。
據(jù)了解，漢陰蒲溪初中是一所農(nóng)村全寄宿制學(xué)校，有18個(gè)教學(xué)班，800余名學(xué)生，學(xué)校英語教師緊缺。今年秋季開學(xué)初，該校積極與安康學(xué)院外語學(xué)院聯(lián)系，與學(xué)院達(dá)成“對口幫扶”意向后，該院立即選派優(yōu)秀師范類大學(xué)生到蒲溪初中扶貧支教。
按照結(jié)對幫扶工作安排，10月下旬，該院院長哈紅光教授一行將赴漢陰縣開展結(jié)對幫扶、助力脫貧攻堅(jiān)工作調(diào)研，探索構(gòu)建學(xué)院教育幫扶長效機(jī)制，著力解決農(nóng)村學(xué)校“需要什么”與學(xué)院“幫助什么”的問題，實(shí)現(xiàn)基層學(xué)校教育脫貧攻堅(jiān)實(shí)際需求與學(xué)院學(xué)科專業(yè)特色及服務(wù)能力的緊密對接。
（撰稿/漢陰蒲溪初中 楊登武 審核/張哲華 發(fā)布/胡衛(wèi)衛(wèi)）
