為推進(jìn)英語專業(yè)綜合改革，提高教師教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，9月19日下午，我院在6109會議室召開了校地合作共同培養(yǎng)合格師范生暨安康市基礎(chǔ)教育規(guī)劃課題研討會。學(xué)院院長哈紅光、教師教育教學(xué)團隊全體教師，課題組核心成員、漢濱高中胡镕、王曉慧，民主學(xué)校賈琴、王潔、張麗娟，濱江學(xué)校王暉等六位教師參加了會議。研討會由副院長張哲華主持。
會上，哈院長首先對來自基層學(xué)校的六位老師參與此次研討會表示歡迎和感謝，并對轉(zhuǎn)型形勢下外語學(xué)院的應(yīng)用型人才培養(yǎng)做了簡要說明。哈院長結(jié)合課題指出，高校教師和中小學(xué)一線教師共同致力于地方基礎(chǔ)教育的研究，在當(dāng)前我院專業(yè)轉(zhuǎn)型中具有十分重要的意義，既能突出高校服務(wù)社會的功能，又能使高校教師反思如何培養(yǎng)師范生。同時強調(diào)，作為當(dāng)代英語師范生與未來中小學(xué)英語教師，應(yīng)當(dāng)具備完備的教師職業(yè)知識體系與合理的教師能力模塊。他引用《華盛頓協(xié)議》說明我們在轉(zhuǎn)型背景下探討師范生核心能力培養(yǎng)的現(xiàn)實意義，希望一線中小學(xué)老師能夠?qū)Υ颂岢鼋ㄔO(shè)性意見，也希望教師教育教學(xué)團隊教師積極思考，注重學(xué)習(xí)，將基層老師的合理建議納入到人才培養(yǎng)方案之中。
張哲華副院長介紹了英語專業(yè)教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、實踐環(huán)節(jié)與畢業(yè)論文改革思路。以濱江學(xué)校王暉和漢濱高中胡镕為代表的幾位課題組成員分別發(fā)言，他們就英語師范生的實踐環(huán)節(jié)、教學(xué)技能、綜合素質(zhì)、教師職業(yè)道德、中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)行英語教材學(xué)際知識與能力等多個方面提出了建議。張院長對各位老師的積極獻(xiàn)言表示感謝，表示一定將老師們的合理意見納入到新的人才培養(yǎng)方案中，不斷提高師范生培養(yǎng)質(zhì)量。隨后，作為安康市“十二五”基礎(chǔ)教育規(guī)劃課題主持人，張院長總結(jié)了課題立項以來開展的各項工作，與課題組成員討論了課題后續(xù)事宜，對課題組成員的分工進(jìn)行了部署，要求全體成員以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，扎實認(rèn)真地完成好各自任務(wù)，確保按期順利結(jié)題。研討會結(jié)束后，張院長為各位外校老師贈送了外語學(xué)院、韋祖安省級工作室聯(lián)合主編的《中學(xué)英語跨文化交際導(dǎo)論》一書。
此次研討會理論聯(lián)系實際，進(jìn)一步加深了我院教師對英語師范生培養(yǎng)的認(rèn)識，同時加強了我院和漢濱高中、民主學(xué)校等單位的聯(lián)系與交流，為今后繼續(xù)深度、緊密合作奠定了良好基礎(chǔ)。
（撰稿/王歡 審核/張哲華 發(fā)布/胡衛(wèi)衛(wèi)）
